Töne Sportunterricht.wav

Wer Sport studiert, gerade wer einen solchen Eignungstest machen muss, wie hier bei uns,

die kommen aus dem Sport und die haben eben auch eine bestimmte Mentalität, eine bestimmte Denkstruktur.

Wir müssen vor allen Dingen die abholen, die eben keinen Zugang zum Sport gefunden haben

oder auch zu ihrer eigenen Körperlichkeit.

Deswegen muss man eben wirklich die Vielfalt der Bewegungs- und Sportkultur

diesen zum Teil eben auch benachteiligten Kindern und Jugendlichen zeigen,

damit sie diesen Weg finden, damit sie merken, Sport ist ja tatsächlich etwas,

was lebensbereichernd sein kann, was auch mir gut tun könnte.

Und deswegen ist die Aufgabe, die wir vor allen Dingen an den Universitäten sehen,

tatsächlich hier ja das Mindset zu ändern, sie eben auf diese besondere Aufgabe des Sportunterrichts

eben auch ja dafür sensibel zu machen, dass sie eben in ihrem Berufsleben

vor allen Dingen auf die achten müssen, die eben körperlich von ihrer Sozialisation her benachteiligt sind.

Sportlehrkräfte in der Schule müssen wirklich das gesamte Spektrum der Bewegungsspiele und Sportkultur

zumindest mal exemplarisch kennengelernt haben und eben auch in der Lage sein,

das Faszinierende, was die unterschiedlichen Sportarten bieten, dann den Schülerinnen auch entsprechend zu zeigen.

Also alles, was Erlebnis-Wagnis-Sport angeht, Klettern und ähnliches mehr,

muss man sich natürlich gut ausbilden, bevor man das unterrichten kann,

weil da ja auch Gefahrenpotenziale dabei sind.