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| 0 | Also Lehrende nordrhein-westfälischer Hochschulen können dieses Material, das da unter einer sogenannten Creative Commons Lizenz steht, nutzen. | CPS: 21 Duration: 6.56s | |||
| 1 | Das heißt, sie können sich das runterladen, können das an ihre eigene Lehrveranstaltung anpassen, also verändern. | CPS: 21 Duration: 5.28s | |||
| 2 | Damit finden sie im Grunde vor einen sehr großen Materialspeicher, der zum Beispiel zu Zeitersparnis in der Lehre führen kann. | CPS: 18 Duration: 6.94s | |||
| 3 | Wir versuchen einen hochschulübergreifenden Diskurs zum Thema Lehre. | CPS: 14 Duration: 4.72s | |||
| 4 | Was ist eigentlich gute Lehre? Welche Lehrmaterialien brauchen wir damit anzuregen? | CPS: 17 Duration: 4.68s | |||
| 5 | Denn, das ist das Besondere auch an dieser Förderlinie, die Projekte setzten sich immer aus mindestens drei Hochschulen zusammen. | CPS: 22 Duration: 5.8s | |||
| 6 | Also das hat nicht ein Professor oder Professur in einer einzelnen Hochschule gemacht, sondern man musste immer mit Kollegen anderer Hochschulen zusammenarbeiten. | CPS: 28 Duration: 5.66s | |||
| 7 | Lehre war ja immer im Grunde und ist es bis heute eher ein nachgeordnetes Thema gegenüber dem Thema Forschung und auch ein Thema, über das man intern gar nicht so viel und so gerne geredet hat. | CPS: 20 Duration: 9.28s | |||
| 8 | Lehre war immer, das hat man irgendwie so gemacht und das musste man machen. | CPS: 26 Duration: 2.86s | |||
| 9 | Aber der Diskurs zum Thema Lehre, zur Qualität von Lehre, zu Varianten und Methoden in der Lehre, der ist lange nicht so geführt worden, wie es vielleicht hilfreich und wünschenswert gewesen wäre. | CPS: 15 Duration: 13.08s | |||
| 10 | Das sind sehr gute Materialien. | CPS: 18 Duration: 1.74s | |||
| 11 | Also das ist unter anderem dadurch garantiert worden, dass eine Fachjury Projekte, die dann letztlich umgesetzt worden sind, ausgewählt hat. | CPS: 17 Duration: 7.84s | |||
| 12 | Nach wissenschaftlichen Kriterien und es ist ein Stück weit auch qua Amt schon garantiert. | CPS: 18 Duration: 4.86s | |||
| 13 | Denn die Produzenten sind alles Professorinnen und Professoren und wir bekommen es bestätigt auch durch die Nutzer, die das einsetzen in der Lehre. | CPS: 19 Duration: 7.42s | |||
| 14 | Die Rückmeldungen sind sehr positiv. | CPS: 24 Duration: 1.52s | |||
| 15 | Das sind auch technisch sehr variantenreiche Kurse. | CPS: 19 Duration: 2.62s | |||
| 16 | Also da sind sogenannte H5P-Dateien drin, da sind Lernpakete drin, Testfragen für Selbsttests drin, es sind Animationen drin, es sind zum Teil Verlinkungen zur Existenz. | CPS: 17 Duration: 9.5s | |||
| 17 | Da sind auch extern Webseiten entstanden. | CPS: 33 Duration: 1.24s | |||
| 18 | Also das ist technisch nicht unanspruchsvoll und da wurde eben auch Geld für in die Hand genommen. | CPS: 22 Duration: 4.32s | |||
| 19 | Also die Arbeit mit diesen Materialien anzuregen, Beispiele auch sichtbar zu machen, wie in einzelnen Hochschulen, in einzelnen Lehrveranstaltungen mit den Materialien gearbeitet worden ist. | CPS: 20 Duration: 9.1s |