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| 0 | Ich denke mal, das ist zu erwarten, vor allen Dingen vor dem Hintergrund, dass wir ja etwa 30 Prozent Studienabbrecher haben. | CPS: 19 Duration: 6.56s | |||
| 1 | Und auch hier haben wir große Unterschiede nach Studiengängen. | CPS: 25 Duration: 2.5s | |||
| 2 | Das geht ja in der Mathematik-Naturwissenschaft bis auf 50 Prozent hoch. | CPS: 15 Duration: 4.8s | |||
| 3 | Was mich wirklich überrascht, ist, dass alle immer wieder überrascht sind. | CPS: 19 Duration: 3.92s | |||
| 4 | Und wenn wir uns in den vergangenen Jahren etwas mehr Mühe gegeben hätten, unser Bildungssystem besser zu monitoren, | CPS: 16 Duration: 7.18s | |||
| 5 | dann wäre das allen Beteiligten klar gewesen, dass wir diese schlechten Erfolgsquoten haben. | CPS: 14 Duration: 6.36s | |||
| 6 | Für mich ist das große Problem, dass wir viele Studierende haben, die sich immatrikulieren und die ihr Studium schlicht und ergreifend nicht abschließen. | CPS: 18 Duration: 8.34s | |||
| 7 | Was auch eine Besonderheit in Deutschland ist, ist, dass wir überhaupt nicht wissen, wie viel von den Studierenden ihr Studium überhaupt abschließen wollen. | CPS: 18 Duration: 8.34s | |||
| 8 | Wir haben ganz viele Studierende, die inaktiv sind. | CPS: 18 Duration: 2.88s | |||
| 9 | Also würde man das dann ghostwissen? | CPS: 23 Duration: 1.56s | |||
| 10 | Ghoststudent nennen. | CPS: 21 Duration: 0.98s | |||
| 11 | Das sind Personen, die sind da, die sind immatrikuliert, aber die wollen ihr Studium überhaupt nicht abschließen. | CPS: 19 Duration: 5.84s | |||
| 12 | Aber dann kommen natürlich noch andere monetäre Anreize dazu, die also für die Studierenden durchaus relevant sind. | CPS: 18 Duration: 6.3s | |||
| 13 | Und vor allen Dingen, wenn man dann in so einer Übergangsphase ist und nicht ganz genau weiß, was man später machen möchte, | CPS: 21 Duration: 5.76s | |||
| 14 | dann ist sich zu immatrikulieren immer eine gute Möglichkeit. | CPS: 15 Duration: 3.9s | |||
| 15 | Also ich finde da ein ganz großes Problem dabei. | CPS: 20 Duration: 2.38s | |||
| 16 | Dass das Hochschulstudium natürlich an sich einen extrem hohen Wert hat. | CPS: 19 Duration: 3.76s | |||
| 17 | Es ist der höchste Bildungsabschluss, den Sie erreichen können. | CPS: 21 Duration: 2.92s | |||
| 18 | Und er wird von einigen Personen einfach so als Möglichkeit gesehen, sich erstmal zu orientieren. | CPS: 15 Duration: 6.42s | |||
| 19 | Das bedeutet natürlich auch, dass wir hier es mit jungen Leuten zu tun haben, die vielleicht auch noch mehr Orientierung brauchen. | CPS: 18 Duration: 7.14s |